对目前少儿英语教学现状问题的分析


来源:郴州家教网 日期:2013年04月08日 点击:667次 分类小学学习 上一篇精品小班化教育的优势(推... 下一篇借老庄七言助民办校长做人...

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目前少儿英语培训在教育培训行业中是运行时间较长,发展较迅速,也是竞争较激烈的项目。市场的升温和持续发展对少儿英语教学的推进也起着不可估量的作用,教学和市场商业运作是否能完全相辅相成。这一直是我们目前关注和探讨的问题。现将少儿英语教学存在的问题做以下罗列分析

一、             教材品种繁多,每套教材都赋含有自己的教学理念,教学模式和教学方法。

这使作为消费者的家长无所适从,甚至有家长咨询报名时要带上自己亲戚朋友中从事英语教学的人。加上商业炒作,有时一套新教材会迅速成为热点,但不久就会被其他教材所取代,有的学校还频频更换教材。学生被当做新教材的实验品,教师为适应新教材也在不断调整教学方式。比如较早出现的少儿英语教材有剑桥,小新星,吉的堡等,随后又有朗文,牛津,泡泡,小灵通,清华,马承,派斯等等。每种教材的教学内容不同,教学模式和教学方法也不同。不但做为消费者的家长无所适从,就连教师也感到迷茫。

二、             教学模式和课堂流程不统一。

每套新教材宣传推广时都会有其自己的教学模式甚至是免费的师训,由于各地各校的教学水平和条件参差不齐,教师的教学水平和技能悬殊也很大,到实际课堂可以说是千姿百态。有的学校甚至就没有统一规范的课堂流程。新教材先进的教学理念和教学模式就很难真正贯彻落实,教学质量也就难以得到保证。

三、             少儿英语教师专业素质弱,教学基本功不过硬,缺乏专业培训

大多数少儿英语教师都是刚刚走出大学校们的毕业生,没有教学经验,没有教学技能。而且中小培训机构的少儿教师大专以下学历的居多,本科较少。有的还不是英语专业,即便是英语专业在英语专业素质上比如发音,口语等方面也较高年级英语教师差。尤其在三线城市。

再加上不少学校师训能力弱,甚至没有师训机构,这些年轻的少儿英语教师根本得不到正确的教学指导,教学技能也就很难得到提升。

四,少儿英语教师待遇低,师资不稳定。

由于有些地区市场的恶性竞争,很多学校的学费价格偏低,那么少儿英语教师的门槛也在放低。由于少儿英语品牌的增多,家长和学生的选择面也越来越大,再加上教学质量的参差不齐,造成近年各学校的学生流失率增加,而大多数学校教师的工资是和流失率挂钩的。学生的减少也使教师的待遇在降低。

少儿英语品牌的增多,不仅给家长学生增加了选择机会,同样给教师也带来了更多的选择机会,再加上每年的招教考试及**学校教师的招聘。很多学校的少儿英语教师的不稳定现象增加。对学校的教学造成很大影响。


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