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郴州,“小班化教育”这种模式正如一股暗流无声无息地在培训界流行开来。这种教学模式的先进在于:小规模班教既吸取了班教模式下学生互动学习的优点,又以其人数少的优势兼顾了学生对个性辅导的需求。这是一种高质量的教育模式,其独特的优势和良好的效果已被西方发达国家广泛采用。
“小班化教育”的班级人数为3-6人,以关注学生为核心,提高教育质量为目的核心,多样的教育教学活动为手段,对学生进行有针对性地教育,使学生的潜能和个性在学习中得到充分的发展,是全面实施素质教育的教育教学模式。专家认为,小班教学利于教师与学生的交流:课堂不只是教师表演的场所,而更应成为师生互动交往的场所。
小班化教育同时还有以下三点优势:
1、可以科学地整合教育资源,充分发挥优秀师资的作用;
2、为学生提供享受**教育的机会;
3、可以照顾每一位学生,达到较佳的教学效果。
小班化教学是一种双赢的模式,在传统的教学模式前,显示了其独具魅力的“以学习者为中心”的教学理念,为学生提供了多元化的选择。
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